Achtsamkeitsmeditation verbessert Noten in der Uni

Für ihre Studie nahmen etwa 100 Studierende der Universität zu Köln an einem achtwöchigen Kurs in achtsamkeitsbasierter Stressreduktion teil. Er fand einmal pro Woche unter Leitung einer zertifizierten Trainerin statt. Etwa 100 Interessenten, die keinen Platz erhalten hatten, dienten als Kontrollgruppe. Beide Gruppen wurden vor und nach Abschluss des Kurses befragt.

Das Ergebnis war zunächst überraschend: Kurz nach Abschluss des Meditationskurses fiel Leistung der teilnehmenden Studierenden ab, ihre Noten verschlechterten sich im Vergleich zur Kontrollgruppe. Ein halbes Jahr später hatte sich das Blatt aber gewendet: Die Studierenden aus dem Meditationskurs zeigten nun deutlich bessere Leistungen als die Kontrollgruppe.

Der kurzfristige Leistungsabfall kann nach Einschätzung der Forscherinnen an der Umstellung der Lebensweise liegen. So berichteten die Studierenden des Meditationskurses, unter anderem weniger Kaffee zu trinken und auf ausreichend Schlaf zu achten. „Diese Verhaltensänderungen sowie das Einüben einer Meditationspraxis haben die Studierenden möglicherweise kurzfristig von ihrer akademischen Arbeit abgelenkt. Langfristig hat sich diese Investition aber ausgezahlt“, erklärt Studienautorin Mira Fischer vom Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH.

Achtsamkeitsmeditation ist eine beliebte Entspannungsmethode. Auch viele Unternehmen und immer mehr Universitäten werben mit Angeboten für solche Kurse. Dass Achtsamkeitsmeditation das seelische Wohlbefinden fördert, belegen Studien. Bislang fehlten jedoch verlässliche Untersuchungen, die diesen Effekt für die Studienleistungen nachwiesen.

Quelle: WZB Discussion Paper: Keep calm and carry on: The short- vs. long-run effects of mindfulness meditation on (academic) performance